Medienbildung an Waiblinger Grundschulen
Digitale Medien gehören für viele Kinder zum Alltag. Smartphones, Chats, Spiele, Videos und soziale Medien spielen bereits im Grundschulalter eine wichtige Rolle.
Die Kinder- und Jugendförderung der Stadt Waiblingen bietet deshalb Medienbildung an Grundschulen an. Kinder lernen dabei, digitale Medien sicher, respektvoll und verantwortungsvoll zu nutzen.
Worum geht es?
Die Kinder- und Jugendförderung begleitet Kinder in ihrer Lebenswelt. Digitale Medien sind ein wichtiger Teil davon. Deshalb geht es bei der Medienbildung nicht nur um Technik, sondern auch um Verhalten, Verantwortung und ein gutes Miteinander.
Themen aus dem Alltag der Kinder
Aufgegriffen werden Themen, die Kinder im Alltag beschäftigen: Kommunikation in Chats, Teilen von Bildern, digitales Spielen, Konflikte im Internet, Datenschutz, Werbung, Falschinformationen und der Umgang mit sozialen Medien.
So arbeiten wir
Die Kinder werden altersgerecht einbezogen und aktiv beteiligt. Sie sprechen über eigene Erfahrungen, lernen wichtige Regeln kennen und üben, wie sie in schwierigen Situationen sicher und fair handeln können.
Ziele des Angebots
Die Medienbildung unterstützt Kinder dabei, Chancen und Risiken digitaler Medien besser zu verstehen.
- sicherer und verantwortungsvoller Umgang mit digitalen Medien
- respektvolle Kommunikation in Chats und digitalen Räumen
- Stärkung sozialer Fähigkeiten im digitalen Alltag
- Sensibilisierung für Datenschutz, Privatsphäre und Bildrechte
- bewusster Umgang mit Spielen, Videos und Bildschirmzeiten
- Förderung technischer Grundkenntnisse und kreativer Mediennutzung
- Vorbeugung von Konflikten, Mobbing im Internet und weiteren Medienrisiken
Inhalte nach Klassenstufen
Klassenstufe 2: Technik spielerisch erleben
In der zweiten Klasse steht ein praktisches Technikprojekt im Mittelpunkt. Die Kinder bauen kleine vibrierende Roboter, sogenannte Bristle-Bots.
- spielerischer Zugang zu Technik und Digitalisierung
- Bau kleiner Roboter mit Zahnbürstenkopf und Motor
- Förderung von Kreativität, Motorik und Teamarbeit
Klassenstufe 3: Sicher kommunizieren und bewusst handeln
In der dritten Klasse geht es um Kommunikation, Bilder und digitales Spielen. Die Kinder lernen, wie sie sich online respektvoll verhalten und welche Regeln beim Teilen von Bildern wichtig sind.
- Chatverhalten, Chatregeln und Emojis
- Umgang mit Missverständnissen und Konflikten im Chat
- Bildrechte, Privatsphäre und das Teilen von Fotos
- Erkennen von veränderten Bildern
- Nachdenken über das eigene Spielverhalten
- Altersfreigaben sowie Chancen und Risiken digitaler Spiele
Klassenstufe 4: Soziale Medien, Internetrisiken und soziales Lernen
In der vierten Klasse werden die Inhalte vertieft. Die Kinder beschäftigen sich mit sozialen Medien, Risiken im Internet und fairem Verhalten in digitalen Spiel- und Kommunikationsräumen.
- Grundlagen sozialer Netzwerke
- Privatsphäre und digitale Identität
- Chancen und Risiken sozialer Medien
- Werbung, Abofallen, Falschinformationen und Desinformation
- Datenschutz und sichere Einstellungen
- kooperative und kreative Spielformen
- Entwicklung fairer Regeln und gemeinsame Auswertung
Pilotprojekt und Ausblick
Im Schuljahr 2025/2026 wurde das Angebot als Pilotprojekt an der Rinnenäcker-Grundschule umgesetzt. Beteiligt waren Klassen der Stufen 2 und 3.
Die Erfahrungen aus dem Pilotprojekt bilden die Grundlage für die weitere Entwicklung des Angebots an Waiblinger Grundschulen.
Das Angebot soll weiter ausgebaut und stärker im Schulalltag verankert werden. Damit stärkt die Kinder- und Jugendförderung Kinder frühzeitig im sicheren, bewussten und sozialen Umgang mit digitalen Medien.
